Hubungan Antara Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Karakter, dan Pengaruhnya terhadap Peningkatan Etika Kerja
Keywords:
Analysis, Relationship, IIslamic Religious EducationAbstract
This research analyzes the relationship between Islamic religious education and character education and its role in improving work ethics. This study uses qualitative methods by collecting data through in-depth interviews with students, teachers and professionals in various fields of work, as well as observations in school and workplace environments. The research results show that Islamic religious education plays a significant role in forming students' character, including values such as honesty, responsibility and discipline. Character education which is strengthened by Islamic values contributes positively to work ethics, which can be seen from increasing integrity, dedication and professionalism in the workplace. This study concludes that the integration of Islamic religious education with character education can be an effective approach in building a strong work ethic. These findings emphasize the importance of a holistic educational curriculum, which not only develops intellectual aspects, but also moral and ethical aspects of students to prepare them to face challenges in the world of work.
References
Ahmad, Muhammad Yusuf, and Siti Nurjannah. ‘Hubungan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Kecerdasan Emosional Siswa’. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 13, no. 1 (2016): 1–17.
Aimmah, Afifatul. ‘Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel" Janji" Karya Tere Liye Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam’. PhD Thesis, IAIN Ponorogo, 2022. http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/19747.
Ainissyifa, Hilda. ‘Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam’. Jurnal Pendidikan UNIGA 8, no. 1 (2017): 1–26.
Ajmain, Ajmain, and Marzuki Marzuki. ‘Peran Guru Dan Kepala Sekolah Dalam Pendidikan Karakter Siswa Di SMA Negeri 3 Yogyakarta’. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial 16, no. 1 (2019): 109–23.
Ali, Makhrus. ‘Optimalisasi Kompetensi Kepribadian Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Mengajar’. Ar Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2022): 100–120.
Anggraeni, Siti Devi. ‘Pengaruh Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Di SMP 17 Agustus 1945 Surabaya’. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2018. https://core.ac.uk/download/pdf/160258090.pdf.
Annur, Yusri Fajri, Ririn Yuriska, and Shofia Tamara Arditasari. ‘Pendidikan Karakter Dan Etika Dalam Pendidikan’. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2021. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5688.
Anwar, Syaiful. ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Bangsa’. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2017): 157–70.
Awaludin, Salis. ‘Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Rudy Habibie Karya Hanung Bramantyo Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA’. PhD Thesis, IAIN Purwokerto, 2018. https://eprints.uinsaizu.ac.id/4365/1/Cover_Bab%20I_Bab%20V_Daftar%20Pustaka.pdf.
Haris, Abdul Haris. ‘Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam’. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 1 (2017): 64–82.
———. ‘Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam’. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 1 (2017): 64–82.
Harun, Mohammad, Husaini Ibrahim, and Denni Iskandar. ‘Revitalisasi Nilai Etos Kerja Dalam Hadih Maja Sebagai Bahan Ajar Pendidikan Karakter’. Journal of Educational Science and Technology 1, no. 3 (2015): 75–82.
Hasan, Sholeh. ‘Analisis Komparatif Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona Dan Al-Zarnuji Serta Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam’, 2018. https://osf.io/5eaks/download.
Hasanah, Uswatun. ‘Model-Model Pendidikan Karakter Di Sekolah’. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2017): 18–34.
Isgandi, Yiyin, and Pandu Prasodjo. ‘Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendidikan Karakter Dan Jiwa Nasionalis’. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education 5, no. 2 (2018): 97–110.
Islam, Syaiful. ‘Karakteristik Pendidikan Karakter; Menjawab Tantangan Multidimensional Melalui Implementasi Kurikulum 2013’. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2017): 89–100.
Izzah, Ismatul. ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Masyarakat Madani’. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan 5, no. 1 (2018): 50–68.
Kurniawan, M. ‘Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Batusangkar’. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2016): 147–60.
Lubis, Sarmadhan. ‘Peningkatan Profesionalisme Guru PAI Melalui Kelompok Kerja Guru (KKG)’. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 2, no. 2 (2017): 189–205.
Mardiyah, Sri. ‘Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah’. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2019): 127–37.
Oktarosada, Dwi. ‘Implementasi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas X: Studi Kasus Di SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo’. PhD Thesis, UIN Raden Intan Lampung, 2017. http://repository.radenintan.ac.id/2236/.
Pantu, Ayuba, and Buhari Luneto. ‘Pendidikan Karakter Dan Bahasa’. Al-Ulum 14, no. 1 (2014): 153–70.
Salsabila, Unik Hanifah. ‘Teori Ekologi BronfenBrenner Sebagai Sebuah Pendekatan Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam’. Al-Manar: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 7, no. 1 (2018): 139–58.
Santoso, Budi. ‘Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler “Hisbul Wathan”’. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2018): 79–92.
Sapitri, Amelia, and Mimin Maryati. ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Revitalisasi Pendidikan Karakter’. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 2022, 252–66.
Sholeh, Alif Ibnus. ‘Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tereliye Dan Relevansinya Dengan Materi Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Pada Jenjang SMP’. PhD Thesis, IAIN Ponorogo, 2021. http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/17588.
Subekhan, Subekhan, and Syifa Nur Annisa. ‘Eksistensi Keteladanan Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Ki Hajar Dewantara’. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2018): 34–45.
Sugito, Sugito, Muh Iqbal, and Muhammad Asra. ‘OPTIMALISASI PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI LEADER DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM’. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 4 (2023): 3519–25.
Suhirno, Suhirno. ‘ANALISIS PERAN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER’. Jurnal Analisis Ilmu Pendidikan Dasar 4, no. 1 (2023): 11–27.
Susanti, Ria. ‘Optimalisasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013 Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’. AL-RISALAH 14, no. 2 (2018): 153–68.
Tamami, Badrut. ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SMA SULTAN AGUNG KASIYAN-PUGER-JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017’. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2018). http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1022077&val=15624&title=PERAN%20GURU%20PENDIDIKAN%20AGAMA%20ISLAM%20TERHADAP%20PENDIDIKAN%20KARAKTER%20SISWA%20DI%20SMA%20SULTAN%20AGUNG%20KASIYAN-%20PUGER-JEMBER%20TAHUN%20PELAJARAN%2020162017.
Tuloli, Silta. ‘Pendidikan Karakter’, 2016. https://osf.io/preprints/mhvb9/.
Wahidin, Unang. ‘Pendidikan Karakter Bagi Remaja’. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 03 (2017): 256–69.
Yunus, Razali. ‘Etos Kerja Guru Pendidikan Agama Islam Di Man Kota Banda Aceh’. PhD Thesis, UIN Ar-Raniry Pascasarjana S3 Pendidikan Agama Islam, 2023. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/31003/.
